Якщо група різновікова: утруднення для вихователя чи додатковий педагогічний ресурс? (ч. І)

  Різновікова група це – потужний фактор пізнання і навчання, найкраща спонука до розвитку, що лежить в основі етнопедагогіки, яка перевірена тисячоліттями. На її тлі найкращі програми виглядають штучними або умовними орієнтирами. Якою б діяльністю не займалися старші діти, вона завжди є об’єктом інтересу молодших, вона притягує їх, як магніт. Маленька дитина прагне брати участь у всьому, що роблять старші діти або дорослі. Така група моделює подобу сім’ї, родини, де кожен будує свої взаємини на основі різних та подібних інтересів.

  Одна з найдивовижніших здатностей дитини – наслідування – дається їй від народження і допомагає швидко й варіативно пізнавати світ у такий спосіб, як те роблять старші.

Сторінки: 1 2

Напередодні різдвяних продажів, наприкінці листопада в п’ятницю після Дня подяки в усьому світі відзначається День без покупок (Buy Nothing Day).

Вперше День без покупок відбувся у Канаді у вересні 1992 року. З 1997 року у Північній Америці його відзначають у той же день, що й Чорну п’ятницю, а у Європі – у суботу після неї.
Автором ідеї Дня без покупок є рекламіст Тед Дейв, переконаний в тому, що “реклама обманює, коли обіцяє, що ми станемо щасливішими, якщо купимо більше речей”.
Мета цього дня – дати зрозуміти людству, що крім товарів, у світі є багато більш цінних і цікавих речей. Свято є своєрідним протестом проти надмірного споживання в розвинених країнах і проти нерівності в світі. Для відзначення цього дня потрібно не робити надмірних покупок або не відвідувати магазини.
В 2022 році День без покупок припадає на 25 листопада.

Корисна інформація про екодати листопада:
презентація “Екологічні дати листопада. День без покупок”,
День без покупок.

Матеріал підготувала І.Санковська, викладачка кафедри

Шановні колеги!
23 листопада 2022 р. для освітян міста Києва буде проведений вебінар «Сторітелінг – історія про історію». Початок заходу о 17:00 год.

Серед програмних результатів зустрічі: вплив на формування і розвиток мовно-комунікативних умінь та навичок учнів; вдосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників засобами інтеграції інноваційних методів.
Ключові теми навчання: “Історія виникнення красномовства”, “Види сторітелінгу”, “Використання сторітелінгу на уроках української мови як розвиток образного мовомислення”.
Під час вебінару учасники ознайомляться з презентацією та відеоматеріалами, кейсами та досвідом освітян, виконають творчі завдання.
Цільова аудиторія – активні та творчі освітяни, які планують підвищити свій фаховий рівень.
Авторки вебінару: Ольга Третяк та Світлана Цибульська, викладачки кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидатки педагогічних наук.
Захід доступний за посиланням в Zoom meeting:
https://us04web.zoom.us/j/3513583575?pwd=eG9PampDNkFEZ3lUaElBUmN5aTYxdz09
Meeting ID: 351 358 3575
Passcode: gtmGt9
Участь у вебінарі – безкоштовна. У випадку додаткових питань – звертатися за телефонами:
(096)285-25-34 (вайбер) та (095)063-60-07 (вайбер).

Кафедра дошкільної та початкової освіти
Інституту післядипломної освіти
Київського університету імені Бориса Грінченка
щиро вітає колежанку, викладачку кафедри,
Цибульську Світлану Михайлівну з ювілеєм!

Шановна колего, Вас щиро вітаємо!
Міцного здоров’я та щастя бажаємо.
Терпіння, наснаги, натхнення в роботі,
Побільше зарплату, поменше турботи.
Цікавих проєктів, відпусток цілющих,
Колег по роботі у всьому тямущих.
Бажаємо горя й печалі печалі не знати,
А тільки рости і завжди процвітати.

Шановні колеги!
Вітаємо вас із прийдешнім професійним святом!
У цей непростий час ще більш вагомою стала ваша роль! Сьогоднішній день – гарна можливість подякувати вам за вашу працю і побажати ресурсності, особистого щастя і неймовірної стійкості, щоб разом творити освіту!

Для вас усі наші модулі і вебінари, відео й статті на сайті та в Інституційному репозиторії. Для вас щоденна робота кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти.
Мріємо, щоб ваші обличчя були сповнені радості попри усі випробування, які зараз проходять українці.
Хай освіта надихає і наповнює, дає опору тим, хто навчає, і тим, хто навчається.

Підготовлено за матеріалами педагогічної преси

Кафедра дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка щиро вітає колежанку, доцентку і викладачку кафедри, Шопіну Марину Олександрівну з Грамотою Державної наукової установи “Інститут модернізації змісту освіти”!
Бажаємо професійних успіхів і подальших звершень!

День знань цього року особливий.
І батькам, і вчителям, і школярам довелося пройти крізь низку випробувань. На жаль, ці випробування й досі тривають. Проте сьогодні ми вміємо долати їх значно краще. Ми навчилися ефективніше допомагати один одному, взаємодіяти, бути більш толерантними і працювати на перемогу.

Ми продовжуємо плекати цінності свободи і демократії своїми словами та діями. Сьогодні ми, як ніколи, розуміємо, що важливість освіти не перебільшена.
Світло завжди перемагає морок. І педагоги – на передньому краї цієї боротьби.
Вітання вам, дорогі освітяни, батьки та школярі! Щиро бажаємо наснаги, мудрості та терпіння! І хай цей навчальний рік буде плідним, цікавим і насиченим позитивними змінами попри всі перешкоди!
Переможемо разом!

Використано матеріали М. Араджионі, к. іст. н., авторки ідеї  інтегрованого курсу міжкультурної та громадянської освіти «Культура добросусідства»

Шановні колеги педагоги, батьки!

У перший день нового 2022-2023 навчального року пропонуємо вам добірку матеріалів про особливості організації освітнього процесу в початковій школі та практичні поради щодо створення безпечного середовища для дітей під час війни.

2022-2023 навчальний рік: особливості організації

Діти і війна: як організувати безпечне середовище

Посібник “У разі надзвичайної ситуації або війни”

Слава Україні!

Слава усім, хто щоденно невтомно бореться за нашу незалежність, за мирне небо над нашими головами.
З упевненістю нашої перемоги, з подякою ЗСУ, педагогам за створення безпечного середовища для дітей і можливості навчатися.

Матеріал підготувала Кравчук Л.В.,
старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти
ІПО Університету Грінченка

У період 25.03-07.04.2022 р. викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти була підготовлена та проведена серія вебінарів для педагогів та батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами (ООП).
Учасники он-лайн зустрічей ознайомилися з:
– практичними порадами щодо сенсорної та психологічної підтримки дітей з ООП в умовах військових дій;
– обговорили питання різних засобів, предметів-замінників, іграшок, які допоможуть дитині «адаптуватися» та впоратися зі складною ситуацією, з тривогою, страхами.

Було звернено увагу на створення дорослими для дитини «безпечного адаптивного простору» з можливістю розвитку дрібної моторики і мовлення. Запропоновані арт-терапевтичні техніки допоможуть педагогу чи батькам підтримати свій і дитячий стан та зменшити емоційне напруження, уникнути ситуації обмеженого доступу до дидактичних матеріалів, застосувати авторські ігри і завдання для роботи з дітьми з ООП під час переміщення.
Війна – не перешкода розвитку дітей! Впевнені, що запропоновані Вікторією Пеценко, Анастасією Кульбедюк, Ольгою Третяк матеріали будуть корисні тим, хто опікується навчанням і вихованням дітей!
Віримо в перемогу кожного на своєму «фронті»!

Більше дізнатися про роботу з дітьми з ООП можна на модулі «Дистанційне та змішане навчання дітей з ОПП» (авторки Кульбедюк А., Пеценко В.).

Корисні ресурси з вебінару:
«Казкотерапія для зняття стресу в учнів початкової школи» (авторка Третяк О.П.)
«Світ дитини з особливими освітніми потребами в період війни підтримуємо та надихаємо» (авторки Кульбедюк А., Пеценко В.)

Шановні колеги!
Просимо вас ознайомитися з рекомендаціями щодо діяльності закладів дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану, введеного Указом Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні»:
«Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану» (додаток 1);
«Щодо здійснення заходів захисту вихованців під час освітнього процесу в умовах воєнного стану та надзвичайної ситуації» (додаток 2);
«План дій вихователя закладу дошкільної освіти у випадку надзвичайної ситуації» (додаток 3).

Лист Міністерства освіти і науки України № 1/3845-22 від 02.04.2022

Просимо всіх педагогічних працівників закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти дітьми відповідного віку, скористатися даними документами у своїй роботі.