Тема: «Бережемо світло і воду – зберігаємо енергію!»
Автор – Тетяна Ріпа, вихователька середньої групи ЗДО №80 Святошинського р-ну міста Києва.

  Актуальність. У сучасному світі питання збереження енергії та природних ресурсів набуває особливого значення. Важливо з раннього дитинства формувати у дітей уявлення про енергію як цінність, яку потрібно використовувати розумно. Через ігрову, дослідницьку та творчу діяльність діти краще усвідомлюють, як їхні дії впливають на довкілля.

  Мета. Формувати у дітей уявлення про енергію, її значення у житті людини та необхідність раціонального використання електроенергії та води.
  Виховувати свідоме ставлення до довкілля, розвивати пізнавальний інтерес, дослідницькі навички й бажання діяти відповідально.

   Завдання:
– Ознайомити дітей із поняттям «енергія» та її джерелами.
– Закріпити знання про способи економного використання електроенергії та води.
– Формувати навички раціональної побутової поведінки у повсякденному житті.
– Розвивати пізнавальну активність і спостережливість.
– Виховувати почуття відповідальності за свої дії та дбайливе ставлення до довкілля.

  Етапи реалізації проєкту.
I етап – Підготовчий (попередня робота).
II етап – Ігрова діяльність.
ІІІ етап – Рухлива гра «Збери крапельки».
IV етап – Творча робота «Малюємо куркумою».
V етап – Рефлексія.

Тетяна Ріпа. Міні-проєкт до Дня енергозбереження.
Відео 1 до проєкту “Енергозбереження”
Відео 2 до проєкту “Енергозбереження”

Ірина Санковська. Дистанційний модуль “15 кроків першокласника на зустріч довкіллю”
Ірина Санковська. Дистанційний модуль “Ресурсозбереження в школі. Як це працює?”

  Некомерційна організація “Асоціація з керування інформацією та зображеннями” стала ініціатором проведення Всесвітнього дня без паперу. Спочатку було запроваджено святкову дату на четвертий четвер листопада. Але нещодавно встановлено фіксований День без паперу – 6 листопада. Члени Асоціації переймаються тим, що людство не економно витрачає цей ресурс на роботі та для особистих цілей. Тому організатори рекомендують населенню та підприємствам країн відмовитися від використання паперу хоча б на одну добу.
 Мета святкування цього дня – пропаганда скорочення витрат паперу в усьому світі.
Згідно з науковими дослідженнями, в середньому один офісний працівник витрачає близько 40 аркушів на день. Це нераціонально та неекономно. Майже половина паперового об’єму витрачається марно, адже більшість бізнес-процесів переведено в електронний формат. Асоціація закликає світове суспільство звернути увагу на наявну проблему та взяти участь у святкових заходах, щоб побачити переваги безпаперового офісу.
Джерело: https://daytoday.ua/podiya/vsesvitniy-den-bez-paperu/
Педагоги закладів дошкільної освіти вже змалечку привертають увагу дітей до значення паперу в житті людини та раціонального його використання.
Пропонуємо матеріал вихователя ЗДО № 80 Святошинського р-ну м. Києва – Олени Якубової: “Бережімо природу! День без паперу в нашій групі”
Відео “День без паперу”
Відео “День без паперу в нашій групі”

Місяць листопад наповнений значною кількістю цікавих та пам’ятних дат.

Пропонуємо вам інформаційні матеріали про деякі з них.

1 листопада – День народження Європейського союзу
3 листопада – День працівника соціальної сфери
6 листопада – Всесвітній день без паперу. Міжнародний день попередження експлуатації навколишнього середовища під час війни та військових конфліктів
7 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством і булінгом в закладах освіти
9 листопада – Всеукраїнський день працівників культури та аматорів народного мистецтва. Міжнародний день скоромовок
10 листопада – Всесвітній день науки в ім’я миру та розвитку,
11 листопада – Міжнародний день енергозбереження. Всесвітній день орігамі
11-17 листопада – Міжнародний тиждень науки та миру
13 листопада – Всесвітній день доброти
14 листопада – Міжнародний день логопеда
15 листопада – Міжнародний день таблиці множення. День рециклінгу
16 листопада – Міжнародний день толерантності. Всесвітній день ґудзика
17 листопада – Міжнародний день студентів та День студента в Україні
20 листопада – Всесвітній день дитини
21 листопада – День гідності та свободи. Міжнародний день філософії
28 листопада – Всесвітній день інформації
29 листопада – День пам’яті жертв голодоморів. День без покупок
Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Санковська І.М.

Шановні педагоги та батьки!

Запрошуємо вас на сторінки пізнавально-методичних матеріалів для ознайомлення дітей з Києвом. У змісті:
– інформація для дорослих і дітей про окремі об’єкти, пам’ятки, споруди Києва;
– як зробити прогулянку чи екскурсію цікавою та незабутньою;
– приклади для збагачення лексичних окрас мовлення та упорядкування граматичних норм;
– образотворча діяльність як самовираження дитини;
– створення портфоліо та багато іншого.

 Матеріали не мають усталеної структури. Ця модель містка, гнучка, за потреби піддається трансформуванню, доповненню.

Прохолода…, дощі…, різнобарвне листе…, свято врожаю… Це – осінь. У кожному місті чи селі вона різна. Десь прикрашає горо́ди великими помаранчевими гарбузами, до когось наближається темно-золотавим лісом, десь на узбіччі кошики з великими дивовижними грибами. А Київ дарує свою осінь: мальовничі краєвиди з прикметними об’єктами міста, стукіт каштанів, затишні кав’ярні з пледами і теплим чаєм… І берези як горицвіт, і тротуар прикрашено строкатим листям, і смарагдовий килим газонів вишито п’ятипалим кленовим листям…

У дошкільному закладі традиційними є осінні розважальні ранки. Цей фрагмент не охопить всієї повноти реальності, вражень, змін в погоді та житті міста. Осіння краса скороминуча. Встигніть разом з дітьми насолодитися осінніми днями свого міста.
Обирайте найбільш дієві, активні й виразні способи пізнання: прогулянки (прогульки) та спостереження. Тривалими та різнорідними можуть бути прогулянки у вихідні дні, коли час не має жорсткої регламентації.

Заплануйте разом з дітьми прогулянку чи екскурсію. Оптимальна ситуація, коли роль екскурсовода чи супроводжуючого беруть на себе батьки. Саме вони найкраще відчують темп і ритм своєї дитини, знають її інтереси, можуть невідоме пов’язати з її досвідом, акцентують увагу на подібному, відмінному чи тотожному. Саме з огляду на потреби своєї дитини зроблять паузи або зможуть приділити більше часу й уваги тому, що так зацікавило малюка.
Щоб бути домірним інтересам дошкільника, дорослим доцільно зібрати доступну дитині інформацію про об’єкти, що траплятимуться у її полі зору, оздобити прогульку зображеннями об’єкта у інші часи чи інші пори року або ілюструвати власними спогадами. Так ви наповнюєте кожну прогулянку чи екскурсію інформацією цікавою та корисною, пізнавальною та розвивальною. Хай буде час для веселощів і для розмірковувань, для галасливих ігор і для пустощів. У такий спосіб враження яскравішають і зберігають роками.

 У цьому дописі структуруємо прогулянку до Дніпра.
Дніпро – це найбільша річка України. Тече вона здалеку, а у Києві широко розливається і розділяє місто на дві частини, що так і називаються: правий берег, лівий берег. Щоб дістатися з одного берега Києва до іншого, треба переїхати або перейти через міст. Таких мостів дев’ять і лише один призначений для пішоходів, а інші – для різного транспорту. Одна із станцій метро називається так, як і велика річка. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Сторінки: 1 2

 27-29 жовтня 2025 року відбулися очні фахові курси для вчителів початкових класів «Урок як майстерня успіху». Заняття були насиченими з першого ж дня і присвячені питанням екологічної компетентності, читацької грамотності та партнерській взаємодії учасників освітнього процесу.

 Старша викладачка кафедри Санковська І.М. познайомила учасниць з актуальнимим питаннями неруйнівного ставлення до довкілля та зміни клімату. З цієї теми для учнів 3-4 класів початкової школи в 2021 році було створено освітній курс за вибором “Кліматична абетка”. згодом додалися видання “Мій перший кліматичний словник-довідник”, “Путівник світом кліматичних професій” та “Медіаграмотність у царині кліматичної інформації”.

 Видання насичені інформацією з виважених джерел, пропонують інтерактивне вправляння та перелік дій з метою пом’якшити наслідки зміни клімату, первинну профорієнтацію і напрацювання навичок роботи з медіаінформацією.

  Невимушена атмосфера сприяла плідній комунікації. Слухачки отримали в подарунок видання та планують зворотний зв’язок з представниками кафедри.

Матеріали підготувала старша викладачка кафедри Санковська І.М.

  Щороку 28 жовтня люди занурюється у світ фантазії, кольору та руху – адже саме цього дня відзначається Міжнародний день анімації. Це не просто дата в календарі, а справжнє свято для всіх, хто захоплюється мистецтвом, здатним вдихнути життя у зображення. Цей день присвячений нашим улюбленим мультфільмам – веселим, добрим і казковим історіям, які ми дивимось на екрані.
Анімація – це більше, ніж рухомі змінні кадри. Це мова, якою говорять мрії. Вона дозволяє розповідати історії без слів, передавати глибокі емоції, створювати світи, де можливо все: від польоту на драконі до подорожі в часі.
У цей день дітям можна запропонувати:
– подивитися улюблений мультик з друзями або родиною;
– намалювати з дітьми свого героя – котика, зайчика чи динозаврика;
– придумати власну казку і уявити, як вона оживає;
– влаштувати маленьке свято з повітряними кульками та смаколиками;
– провести ігри: «Так чи ні», «Хто це?», «Знайди пару».
Нехай цей день стане нагадуванням, що у кожному з нас живе творець, здатний оживити фантазії. Вітаємо з Днем анімації – святом, де уява не має меж!

 Модуль «Організація анімаційної діяльності в закладі дошкільної освіти» («Путівник професійного розвитку для педагогів», с. 79; викладач-тренер: Волинець Юлія) спрямований на: оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключових компетентностей; вміння організовувати анімаційні заходи для дітей дошкільного віку; формування умінь підготовки анімаційних програм різного спрямування; здатність до співпраці та взаємодії у команді; ознайомлення з особливостями складання анімаційних програм різного типу.

Матеріал підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

  10 жовтня 2025 року відзначатиметься Всесвітній день інклюзивності (World Inclusion Day) – глобальна ініціатива, що підкреслює важливість прийняття та створення суспільства, де кожен може почуватися цінним та вшанованим незалежно від здібностей, походження, віку чи особливостей.

  Інклюзивність та нейрорізноманітність.
Визначення «нейрорізноманіття» вперше з’явилося наприкінці 90-х років. Цей термін позначає природні відмінності у функціонуванні мозку, сенсорному сприйнятті, обробці інформації та розумінні соціальних ситуацій. В основі цього терміну лежить ідея, відсутності єдиного «правильного» способу думати, вчитися чи взаємодіяти зі світом.

  Нейровідмінні учні – не «особливі», вони просто інші. Їх успіх залежить від того, наскільки освітнє середовище здатне визнати та адаптуватися до цих відмінностей. Нейровідмінні стани не завжди можна помітити зовні, але вони суттєво впливають на навчання та повсякденне життя.

  Учні з нейровідмінністю можуть мати труднощі з читанням і письмом при збереженому інтелекті, але при цьому можуть бути чудовими оповідачами, художниками, винахідниками, аналітиками, так як у них часто переважає образне мислення.     Вони проявляють імпульсивність, гіперактивність, труднощі з концентрацією уваги, маючи високий рівень емпатії, високу креативність, здатність швидко переключатися між завданнями, генерувати нестандартні рішення. У деяких виникають труднощі із загальною та дрібною моторикою та організацією дії, що часто ускладнює виконання завдань на швидкість, участь у фізичних заняттях, однак такі діти можуть виявляти велику наполегливість, креативність і аналітичне мислення.

  Учні з нейровідмінністю подекуди відчувають труднощі в соціальних взаємодіях, є чутливими до сенсорних подразників (звуки, світло) і мають дуже розвинені здібності у вузьких галузях (наприклад, в математиці та іноземних мовах). Вони часто потребують чіткої структури, передбачуваності, індивідуального підходу.

  Інклюзія в освіті — це не лише про дітей з нейровідмінністю. Це про створення середовища, в якому кожна дитина, незалежно від фізичних, психоемоційних чи соціальних особливостей, має рівний доступ до якісного навчання.       Інклюзивна освіта потрібна всім учасникам освітнього процесу, оскільки формує культуру поваги до особливостей, забезпечує підтримку індивідуальних потреб учнів, сприяє розвитку емпатії, командної взаємодії та готує всіх учасників освітнього процесу — дітей, батьків, педагогів — до життя в демократичному, відкритому суспільстві.

Презентація Юрчук Н. “Стратегії підтримки”

Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Юрчук Н.

9 жовтня в календарі відзначено як Всесвітній день пошти. Саме цього дня в 1874 році 22 країни заснували Всесвітній поштовий союз. Вже тоді світ відчув гостру необхідність створення і розвитку міжнародної структури для забезпечення вільного руху поштових відправлень по всій планеті.

 Із цим днем пов’язана проєктна активність, яку запропонувала вихователька ЗДО №80 Святошинського р-ну м. Києва Олена Якубова. 

 Патріотичне виховання є важливою складовою роботи з дошкільниками, адже саме з дитинства формується любов до Батьківщини, повага до її захисників, потреба та бажання робити добрі справи. У ЗДО №80 м. Києва було реалізовано тижневий проєкт «Зберемо посилку для наших захисників», спрямований на формування у дітей уявлення про працю поштарів, процес відправлення посилок, а також на виховання емоційної чуйності, співпереживання та вдячності воїнам-захисникам рідної України.

 Впродовж тижня вихованці групи «Калинка» активно брали участь у різних видах діяльності — слухали розповіді про пошту, писали листи воїнам: малювали малюнки, виготовляли сувеніри та обереги. Завершенням проєкту стало спільний з батьками збір та відправлення посилки нашим захисникам — щирого подарунка від дитячих та дорослих сердець.

 Тижневий проєкт “Зберемо посилку для наших захисників”.

Відео “Хто такі захисники?”.
Відео “Виготовлення оберегів-сердечок із солоного тіста”.
Відео”Збираємо та відправляємо посилку нашим захисникам”.
Відео “Віртуальна екскурсія на пошту”.

Місяць жовтень наповнений значною кількістю цікавих та пам’ятних дат.

Пропонуємо вам інформаційні матеріали про деякі з них.

1 жовтня – День українського козацтва, День Захисників і захисниць України.
2 жовтня – День соціального педагога, День народження електронної пошти.
4 жовтня – Всесвітній день захисту тварин.
5 жовтня – Всесвітній день вчителя, Захід «Заміни звичайну лампочку на енергозбережну»
Перший понеділок жовтня – Всесвітній день запобігання булінгу.
10 жовтня – День ментального здоров’я.
11 жовтня – Всесвітній день мігруючих птахів.
13 жовтня – Міжнародний день зменшення небезпеки стихійних лих
14 жовтня – День екологічної освіти.
15 жовтня – Міжнародний день миття рук.
18 жовтня – Європейський день паперового пакету; День без паперу.
19 жовтня – Всеукраїнський день відповідальності людини.
24 жовтня – День дій на захист клімату.
24-31 жовтня – Глобальний тиждень медіа- та інформаційної грамотності.
27 жовтня – День української писемності та мови, День пам’яті преподобного Нестора Літописця.
28 жовтня – Міжнародний день шкільних бібліотек, Міжнародний день анімації.
31 жовтня – Міжнародний день Чорного моря.

Всі дати жовтня.

Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Санковська І.М.

Місяць вересень наповнений значною кількістю цікавих та пам’ятних дат.

Пропонуємо вам інформаційні матеріали про деякі з них.

1 вересня – День знань.
6 вересня – День читання книги.
8 вересня – Міжнародний день грамотності.
9 вересня – Всесвітній день електромобіля.
11 – 17 вересня – Тиждень освіти дорослих.
13 вересня – День фізкультури і спорту. День українського кіно.
14 вересня – День українського борщу.
17 вересня – День працівників цивільного захисту України (День рятівника).
20 вересня – Всесвітній день прибирання (Міжнародний день чистих берегів).
21 вересня – Міжнародний день миру. День працівників лісу, день лісника.
22 вересня – Всесвітній день без користування автомобілем.
25 вересня – День коміксів.Всесвітній день моря.
28 вересня – Всеукраїнський день дошкільних працівників. Всесвітній день річок.
30 вересня – Всеукраїнський день бібліотек. Міжнародний день перекладача.

Усі свята вересня
Календар у картинках (автор Конопацька Т.А.)

Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Санковська І.М.