Кафедра дошкільної та початкової освіти активно бере участь у тижні до Всесвітнього дня науки–2024 у Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка.

  5 листопада відбувся науково-методичний вебінар «Ефективні засоби подолання тривожності в усіх учасників освітнього процесу» для педагогів закладів освіти. Спікер: Шопіна Марина Олександрівна, кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти.

 Учасники вебінару ознайомились з дослідженнями українських та зарубіжних науковців щодо подолання стану тривоги, на практиці опанували ефективні техніки зниження емоційної напруги та стратегії профілактики стресу.

Педагоги ознайомилися з конкретними методами, які можна легко адаптувати в навчальних закладах. Було розглянуто техніки арт-терапії для подолання тривожності, вправи з подолання особистісної та ситуативної тривожності, короткі релаксаційні практики, які можна використовувати прямо під час занять для зниження тривожності у дітей. Також обговорювались підходи до побудови сприятливого емоційного клімату в класі, важливість відкритого спілкування та регулярної емоційної підтримки.

  Особливу увагу приділили підвищенню психологічної компетентності педагогів у питанні допомоги собі й учням в ситуаціях стресу. На практиці учасники відпрацьовували сценарії, серед яких – швидке реагування на ознаки тривожності, проводення профілактичних занять для стабілізації емоційного стану в учнів.

  Запрошуємо колег долучитися до наших наступних заходів. https://docs.google.com/document/d/10WY96yCHIEnC7Itrzww7WVmJF87Elj0Z/edit

Матеріал підготувала доцентка кафедри Шопіна М.О.

Шановні колеги!

Пропонуємо вам для ознайомлення наповнений екологічними датами листопадовий календар 2024 року:
1 листопада – Всесвітній день екології. Всесвітній день вегана
3 листопада – Міжнародний день біосферних заповідників
5 листопада – Всесвітній день поширення інформації про проблему цунамі
6 листопада – Всесвітній день без паперу. Міжнародний день попередження експлуатації навколишнього середовища під час війни та військових конфліктів
11 листопада – Міжнародний день енергозбереження
15 листопада – День рециклу
16 листопада – підписання Конвенції про охорону Всесвітньої культурної і природної спадщини
17 листопада – Всесвітній день боротьби з палінням
21 листопада – Всесвітній день рибальства
26 листопада – Всесвітній день інформації
Остання субота листопада – День без покупок
30 листопада – Всесвітній день домашніх тварин

Всі дати листопада

Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Санковська І.М.

Місяць листопад наповнений значною кількістю цікавих та пам’ятних дат.
Пропонуємо вам інформаційні матеріали про деякі з них.

1 листопада – День народження Європейського союзу
3 листопада – День працівника соціальної сфери
7 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством і булінгом в закладах освіти
9 листопада – Всеукраїнський день працівників культури та аматорів народного мистецтва
10 листопада – Всесвітній день науки в ім’я миру та розвитку. Всесвітній день імунізації
Друга неділя листопада – Міжнародний день скоромовок
11-17 листопада – Міжнародний тиждень науки та миру
11 листопада – Всесвітній день орігамі
13 листопада – Всесвітній день доброти
14 листопада – Міжнародний день логопеда
15 листопада – Міжнародний день таблиці множення
16 листопада – Міжнародний день толерантності. Всесвітній день ґудзика
17 листопада – Міжнародний день студентів та День студента в Україні
20 листопада – Всесвітній день дитини
21 листопада – Українське національне свято – День гідності та свободи. Міжнародний день філософії
Четверта субота листопада – День пам’яті жертв голодоморів
Остання п’ятниця листопада – Всесвітній день інформації.

Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Санковська І.М.

  24 жовтня 2024 р. відбувся вебінар «Інклюзія під час війни: як підтримати дітей з особливими потребами», проведений старшими викладачками кафедри Санковською І.М. та Цибульською С.М.

  Запрошені спікери: Дятленко Н.М., доцентка кафедри; Лигомина Т.А., директорка інклюзивно–ресурсного центру №13 Дніпровського району м. Києва; Вовк Олена Анатоліївна, психолог ЗЗСО №233, переможець Всеукраїнського конкурсу «Нові технології у новій школі» у номінації «Корекційно-розвиткові програми» 2023/2024.

На вебінарі були розглянуті питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір закладу у контексті тих змін, які на сьогодні відбуваються в освіті. Кожна дитина, незалежно від своїх особливостей – фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних чи мовних, повинна мати можливість реалізувати своє право на навчання і отримати при цьому гідну та якісну освіту. Доповідачі торкалися питань супроводу та організації безпечного і комфортного середовища у закладі освіти, підтримки дітей із РАС, розповіли, з якими труднощами стикаються здобувачі освіти з такими розладами, як їх долати та вибудовувати конструктивну комунікацію. Педагоги отримали поради, як створити належні умови, щоб дитина відчувала себе рівною серед рівних, бо це є пріоритетом Нової української школи.

Роль педагога у втіленні принципів інклюзивної освіти неоціненна. Адже саме учитель організує навчальний процес таким чином, щоб знання були засвоєні кожним учнем класу, незалежно від його здібностей і особливих потреб. Саме педагог створює в класі клімат довіри і прийняття, в яких розкриваються кращі сторони кожного учня і сильні сторони характеру кожної дитини, вчить природно сприймати і толерантно ставитися до індивідуальних відмінностей, налагоджувати дружні стосунки, співпрацювати, допомагати один одному у колективі.

Завдяки створенню інклюзивного освітнього простору, діти, чиї особливі потреби виходять за межі загальноприйнятої норми, мають можливість не тільки отримати гідну освіту, а й відчути себе повноцінними членами шкільного колективу, а згодом стати повноправними громадянами своєї країни, що мають однакові для всіх права і обов’язки незалежно від своїх можливостей.

Матеріали підготувала старша викладачка кафедри Цибульська С.М.

  28-30 жовтня відбулись очні фахові курси «Інклюзивне навчання дітей молодшого шкільного віку та підтримка емоційного стану всіх учасників освітнього процесу в умовах сьогодення» для вчителів початкових класів.

Куратор групи – Шопіна Марина Олександрівна, провела тренінг «Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами». Разом із слухачами курсів обговорили такі актуальні питання як організація роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби, адаптація та соціалізація молодшого школяра в умовах інклюзивного навчання. Опрацьовані були також практичні вправи для роботи з дітьми, що мають особливі освітні потреби.

  Старша викладачка кафедри Цибульська Світлана Михайлівна провела тренінг «Сила емоцій: учимось керувати реакціями та досягати життєвого успіху». Педагоги розглянули сутність емоційної компетентності як складової педагогічної майстерності. Обговорили особистісні якості педагога, опрацювали вправи для розвитку емоційної компетентності та мотивації учасників тренінгу на позитивні зміни у власному житті.

  Доцентка кафедри Третяк Ольга Петрівна провела тренінг «Критичне мислення – запорука успіху». Слухачі оволоділи інструментами для об’єктивної оцінки інформації і вироблення більш зважених суджень у повсякденному житті та професійній діяльності. Тренінг сприяв підвищенню самостійності та впевненості в ухваленні рішень, що допомогло вчителям краще розуміти структуру аргументації, розрізняти факти та суб’єктивні думки, а також захищатися від маніпуляцій.

  Курси пройшли у позитивній атмосфері, вчителі обмінялися досвідом та опанували нові психолого-педагогічні прийоми та сучасні практики.

Матеріали підготувала доцентка кафедри Шопіна М.О.

    Шановні колеги-освітяни!

  10 листопада відбудеться міжнародне відзначення події – Всесвітній день науки за мир і розвиток (World Science Day for Peace and Development). Цей день має важливі місії:
– інформувати суспільство про вагому роль науки,
– посилити увагу до наукової діяльності,
– заохотити країни світу до колективного використання наукових досягнень,
– поширювати науку заради гарного майбутнього,
– використовувати знання на благо суспільного розвитку та миру тощо.

   Довіра до науки впливає на те, як працюють науковці та як наука сприймається суспільством. Тож, науково-педагогічні працівники кафедри запрошують долучитися педагогічну спільноту та громадянське суспільство до заходів, які будуть проведені протягом 1-13 листопада 2024 року, адже саме довіра до науки сприяє розробці та застосуванню науково обґрунтованих рішень для вирішення багатогранних проблем нашого світу.

  ПЛАН ЗАХОДІВ кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти в рамках проведення тижня до ВСЕСВІТНЬОГО ДНЯ НАУКИ ЗА МИР І РОЗВИТОК-2024 в УНІВЕРСИТЕТІ ГРІНЧЕНКА

   До зустрічі!!!

Матеріал підготувала завідувачка кафедри Меленець Л.І.

  21-23 жовтня 2024 року в Інституті післядипломної освіти відбулися очні фахові курси для вихователів груп раннього віку закладів дошкільної освіти «Якість дошкільної освіти: педагогічне партнерство та інклюзивне навчання».
Слухачі курсів розглянули актуальні питання:
– “Монтессорі-клас Тоддлер: створення навчально-ігрового оточення для дітей 1,5-3 років” лектор – Щербина В.М., доцент кафедри, кандидат політичних наук;
– «Виховання фізично розвинених дітей 2/3-річного віку» лектор – Смольникова Г.В., доцент кафедри, кандидат психологічних наук, доцент;
– «Формування сенсорно-пізнавальної компетентності дітей раннього віку в конструктивній діяльності» лектор – Волинець Ю.О., доцент кафедри, кандидат педагогічних наук.
Результати навчання: розвиток здатності обирати ефективні методи, форми та засоби організації освітнього процесу відповідно до запитів і потреб здобувачів освіти, визначати та враховувати індивідуальні особливості дітей. Удосконалити вміння забезпечувати баланс між активностями ініційованими вихователем та здобувачами освіти, організовувати безпечне освітнє середовище, ефективно співпрацювати та комунікувати з дітьми, використовувати провідні види діяльності малят раннього віку задля забезпечення їх гармонійного розвитку.

Матеріал підготувала доцентка кафедри Смольникова Г.В.

  Подивімося, що казали видатні письменники, діячі культури і народ про рідну мову і ще більше любитимемо і цінуватимемо свою – солов’їну, калинову, барвінкову…
  Українці – стародавній народ, а мова їхня багатша і всеосяжніша, ніж перська, китайська, монгольська і всілякі інші. Евлія Челебі
Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову. Ми повинні бути свідомі того, що мовна проблема для нас актуальна і на початку XXI століття, і якщо ми не схаменемося, то матимемо дуже невтішну перспективу. Ліна Костенко
Рідна мова – не полова: її за вітром не розвієш. Українське прислів’я
Мова – то серце народу: гине мова – гине народ. Іван Огієнко
Мова – це кров, що оббігає тіло нації. Виточи кров – умре нація. Юліан Дзерович
Мова – це доля нашого народу, і вона залежить від того, як ревно ми всі плекатимемо її. Олесь Гончар
Бринить-співає наша мова, чарує, тішить і п’янить. Олександр Олесь
Рідна мова дається народові Богом, чужа – людьми, її приносять на вістрі ворожих списів. Василь Захарченко
Мова росте елементарно разом з душею народу. Іван Франко
Хто нікчемну душу має, то така ж у нього мова. Леся Українка
Слова росли із ґрунту, мов жита. Добірним зерном колосилась мова. Вона як хліб. Вона свята. І кров’ю предків тяжко пурпурова. Ліна Костенко
Мова для культури – те саме, що центральна нервова система для людини. Станіслав Лем
Граматика керує навіть царями. Жан-Батист Мольєр
Наші мови – це наше відображення, і якщо ви говорите мені, що наша мова занадто бідна, щоб точно висловити найкращі думки, тоді вже скажіть: що швидше ми зникнемо з лиця землі, то краще. Магатма Ганді
Освіта – це вид гігієни. Письмо з помилками – то як невимиті руки чи зуби. Василь Стус
Мова зникає не тому, що її не вчать інші, а тому, що нею не говорять ті, хто її знає. Хосе-Марія Арце
Рідна мова – мати єдності, батько громадянства і сторож держави. Мікалоюс Даукша
Знання людині, що крила пташині. Українське прислів’я
Мова – духовне багатство народу. Щоб любити — треба знати, а щоб проникнути в таку тонку й неосяжну, величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити. Василь Сухомлинський
Чужу мову можна вивчити за шість років, а свою треба вчити все життя. Франсуа Вольтер
Заговори, щоб я тебе побачив. Сократ
Ну що б здавалося, слова… Слова та голос – більш нічого. А серце б’ється – ожива, Як їх почує!.. Тарас Шевченко
Мов поганих не існує у світі, є лише погані язики. Анатолій Бортняк
Мова вмирає, коли наступне покоління втрачає розуміння значення слів. Василь Голобородько
Мова — це великий дар природи, розвинутий і вдосконалений за тисячоліття з того часу, як людина стала людиною. Кіндрат Крапива
Найбільше і найдорожче добро кожного народу — це його мова, та жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає І своє давнє життя і свої сподіванки, розум, досвід, почування. Панас Мирний
Поки жива мова в устах народу, до того часу живий і народ. І нема насильства нестерпнішого, як те, що хоче відірвати в народу спадщину, створену незчисленними поколіннями його віджилих предків. Костянтин Ушинський
Мова — втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо її! Борімося за красу мови, за правильність мови, за приступність мови, за багатство мови… Максим Рильський
Дивуєшся дорогоцінності мови нашої: в ній що не звук, то подарунок, все крупно, зернисто, як самі перла. Микола Гоголь
Скільки української мовної території, стільки й української державності. Іван Заєць
Рідна мова на чужині ще милішою стає. Павло Грабовський
Мова – це глибина тисячоліть. Микита Шумило
Яке прекрасне рідне слово! Воно – не світ, а всі світи. Володимир Сосюра
Слово – то мудрості промінь, слово – то думка людська. Олена Пчілка
Мова – коштовний скарб народу. Іван Франко

Дивись також 100 прислів’їв і приказок про українську мову

Добірка онлайн-ресурсів для вдосконалення української мови

40 віршів про українську мову

Використані джерела:
Крилаті вислови про мову
35 найкращих висловів про рідну мову

Матеріал підготувала доцентка кафедри Третяк О.П

  Цей осінній день нам дає можливість перенестися у Світ Дитинства, пригадати улюблені мультфільми, згадати персонажів, героїв на яких хотілося бути схожими; поринути у фантастичні світи.

  Термін «анімація» (від лат. – пожвавлювати, надихати) вперше з’явився на початку XX століття у Франції у зв’язку з введенням закону про створення різних асоціацій і трактувався як діяльність, спрямована на те, щоб спровокувати і посилити живий інтерес до культури, художньої творчості.

  Поняття «аніматорство» (від лат. anime – вдихати життя в щось, оживляти) – людина, яка організовує культурне життя спільноти, поширює культуру. Анімаційна діяльність і свята, застосування елементів театрального мистецтва в закладах дошкільної освіти є ефективними формами освітньої діяльності та прояву творчості, креативності та імпровізації, а також засобами інтелектуального, емоційного, духовного та естетичного розвитку особистості.

  Все розпочиналося з наскельних зображень первісних людей (за сл. українського аніматора Микити Кравцова). Він стверджував, що стіни, на яких зображували малюнки, були нерівні, і це могло створювати оптичну ілюзію. У 1877 році французький фотограф і винахідник Еміль Рено продемонстрував світові «праксиноскоп» за допомогою якого 28 жовтня 1892 року показав першу «оптичну виставку», яка здивувала всіх. Відтак, 28 жовтня вважаємо Днем народження Анімації. А далі, справжні дива в мультиплікації разом з Уолтом Діснеєм (американський художник -мультиплікатор, кінорежисер, актор, сценарист і продюсер, засновник компанії «Walt Disney Productions», яка дотепер перетворилася на медіаімперію «The Walt Disney Company». Творець першого в історії звукового мультфільму, першого музичного та першого повнометражного) і його відомим усім героєм Міккі Мауса.

Сьогодні особлива увага має бути приділена методам творчої освітньої діяльності з фахівцями дошкільної освіти по виробленню в них елементів анімаційної діяльності.

  Модуль «Аніматорство як вид дозвіллєвої діяльності в сучасному ЗДО» оволодіння здобувачів дошкільної освіти ключових компетентностей; вміння організовувати анімаційні заходи для дітей дошкільного віку; формування умінь підготовки анімаційних програм різного спрямування; здатність до співпраці та взаємодії у команді; ознайомлення з особливостями складання анімаційних програм різного типу.

Матеріал підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

Шановні колеги!

Запрошуємо вас на вебінар “Партнерство в інклюзивному закладі освіти: як зберегти єдність і подолати протиріччя?”

Спікери: Алла Гончаренко, кандидатка педагогічних наук, доцентка;
Наталія Дятленко, кандидатка психологічних наук, доцентка.

Обговоримо психолого-педагогічні передумови побудови партнерських взаємин між учасниками освітнього процесу, проаналізуємо бар’єри та надамо рекомендації щодо підтримки та розвитку партнерства в умовах інклюзивного навчання.

29 жовтня 2024 року о 13:00.

Результати навчання: розвиток здатності до ефективної співпраці, командної взаємодії та комунікації на засадах партнерства та взаємної відповідальності.

Слухачі отримають сертифікат на 6 год.

Покликання: https://meet.google.com/ray-jqeg-fmn