Цьогоріч у рамках Фестивалю науки, традиційного весняного заходу Університету, було проведено вебінар для педагогів шкіл, закладів дошкільної освіти, науковців під назвою «Застосування цифрових технологій у практиці дистанційного навчання дітей: педагогічний аспект». Учасниками вебінару стали біля 50 зацікавлених з різних регіонів України.

  Перед учасниками виступила доцент кафедри Щербина В.М.; тема її виступу «Організація дистанційного навчання у дитячому садку на прикладі МНАС – технологія, особливості впровадження (вікова категорія 1-4 роки, 4-6 років). Її виступ викликав гострий інтерес у слухачів, тому по завершенню учасники мали змогу поставили запитання, на які Вікторія Миколаївна відповіла ґрунтовно і фахово. Тривалість заходу була 1 год. 30 хв. Учасники запропонували започаткувати цикл вебінарів, що присвячені впровадженню педагогічної технології Марії Монтессорі.

Щербина В.М. Організація дистанційного навчання у дитячому садку: презентація

   Людина відзначає різні Дні: і політичні, і державні, і професійні. Разом із тим не забуває про те, що її оточує поруч, про те, що дає їй можливість жити. Так, це – природа, з її багатствами, з її красою. Природа, без якої людина не може існувати. Сьогодні іменинник – саме дерево: струнке, могутнє, молоденьке, древнє. Таке прекрасне в різні пори року.

   Свою любов, повагу до дерева людина висловлювала в віршах, піснях, прислів’ях: хто не садив дерева, тому не лежати в затінку; що в лісі родиться, то в дворі згодиться; дерево шанують, як добре родить, а чоловіка, як добре радить. А дерево так очікує теплі, турботливі руки …

   Природу ми тісно пов’язуємо з мистецтвом: літературою, музикою, живописом. Пропонуємо вашій увазі деякі відомості про дерево. А презентацію радимо переглянути з музичним супроводом.

Матеріали підготовила Пазюк С.А.

Що таке дерево?

Чудернацькі дерева планети

Найкрасивіші дерева в світі

Презентація: Дерева

Музика для прослуховування

   Щороку, 23 квітня, практичні психологи України відзначають професійне свято – Всеукраїнський день психолога. Цьогоріч науково-викладацький склад кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти долучився до привітань колег – міським онлайн семінаром.

 23 квітня 2020 року відбувся міський вебінар на тему: “Що таке професійна ідентичність практичного психолога?”.

 Організаторами онлайн семінару виступили співробітники кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка.

  В ході проведення вебінару спікер Лигомина Тетяна, старший викладач кафедри, докладно розповіла про значення професійної ідентичності для успішного професійного розвитку фахівців-психологів. Учасникам були запропоновані практичні вправи, що допомогли психологам проаналізувати власне професійне самосприйняття, підвищити відчуття професійної значимості та усвідомлення себе у професії як фахівця, професіонала своєї справи.

Лигомина Т.А. Професійна ідентичність практичного психолога: презентація

Посилання на запис вебінару

   Голос – звук, який відтворює людина для розмови, співу, сміху, плачу, крику, рику. Маючи намір говорити, людина перш за все вдихає повітря, а потім поступово видихає його. В результаті змикання і розмикання голосових зв’язок утворюється голос. Він досить слабкий. Підсилювачами (резонаторами) звуків голосу служать грудна клітка, піднебіння, порожнина носа, зуби, кістки обличчя, лобова пазуха. Сила голосу залежить від того, як спрямовані звуки голосу в резонатори, в якому стані вони знаходяться.

  Голос кожного відрізняється тембром, тобто такою якістю, за якою можна дізнатися, хто говорить. Справа в тому, що, окрім основного тону, ми чуємо ряд додаткових тонів – обертонів, що залежать від будови гортані, ротової і носової порожнини того, хто говорить. Цими обертонами і створюється індивідуальний тембр голосу людини, чистота звучання його голосу.

  В голосі розрізняють висоту, тривалість (темп), політ, тобто здатність голосу летіти в далечінь, виділятися на тлі інших звуків. Прислухайтеся до мови оточуючих і до своєї власної, і ви помітите рух голосу по звуках різної висоти. Від основного тону голос відхиляється вгору, вниз, встановлюється на середньому рівні (регістрі), знову підвищується, падає … І не в безладді, а як ми помічаємо, за певними законами, утворюючи мелодику мови. Здатність голосу легко переходити від високих звуків до середніх або низьких носить назву гнучкості голосу.

  Удосконалюючи свою мову, читець, оповідач, педагог мають вивчити можливості свого голосу, визначити його діапазон, виробити його рухливість. У процесі читання або розповідання голос не повинен напружуватися. Тільки в цьому випадку він може набувати відтінків виразності: м’якість, теплоту або, навпаки, різкість, холодність. Розвитку голосу сприяють заняття співу, а також спеціальні вправи.

Вправа 1 Домагайтеся дзвінкости і зібраности звуку, природної його благозвучности і чутности на відстані. Вимовте плавно і протяжно звук м: ммм; приєднайте поєднання: ма, мо, му, ме, ми, мі. Склади вимовляєте дзвінко, протяжно (як при співі), на одній ноті (монотонно). Слідкуйте за правильним диханням. Вправу повторіть, вимовляючи склади в зворотному порядку: мі, ми, ме, му, мо, ма.

Меленець Л. Заговори, щоб я тебе побачив: презентація

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

  18 лютого 2020 року викладачі кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти взяли участь у семінарі “Гранти Програми Фулбрайта та публікації у WoS: що спільного?”, що відбувся в Американській Бібліотеці імені Віктора Китастого НаУКМА (м. Київ,  вулиця Волоська, 8/5).
  В ході семінару-презентації програми академічних обмінів ім.Фулбрайта спікер Ярошенко Тетяна, кандидат історичних наук, віце президентка НаУКМА, член правління БО “Українське Фулбрайтівське коло”, Fulbright Scholar (Yale University, 2004-2005, Columbia University, 2010-2011) докладно відповіла на запитання як змінюють українську науку та освіту випускники програми академічних обмінів імені Фулбрайта.
 Пиршев Кирило, кандидат біологічних наук, науковий співробітник відділу нейрохімії Інституту біохімії ім. О.В. Палладіна НАН України та науковий співробітник відділу фізики біологічних систем Інституту фізики НАН України (Стипендіат FRDP 2017-2018) презентував Програми академічних обмінів імені Фулбрайта для науковців, студентів та викладачів.
  Про Програми Фулбрайта в дзеркалі Web of Science докладно розповіла Тихонкова Ірина, кандидат біологічних наук (інформаційно-аналітичні ресурси та навчання, Clarivate Analytics).
Спіреки запрошують до нових зустрічей всіх, кого зацікавили Програми Фулбрайта.
http://www.nas.gov.ua/UA/Messages/Pages/View.aspx?MessageID=6076
https://library.ukma.edu.ua/index.php?id=single&tx_ttnews[tt_news]=1211&cHash=810c115510dcef317a6ec68ddd3d0b1e

У грудні 2019 року на базі закладу дошкільної освіти № 266 «Бджілка» відбулося районне секційне засідання керівників гуртків закладів дошкільної освіти Святошинського р-ну м. Києва з теми «Організація гурткової роботи з використання техніки термомозаїки».

Вихователь старшої групи Когутніцька О.Ю. та керівник гуртка Лопоха С.В. поділилися досвідом організації художньо-творчої діяльності дітей із виготовлення новорічної ялинкової іграшки – кульки. Матеріалом для цього слугували різного кольору намистини термомозаїки виробництва «НAMA» (Данія).

На секції Лук’янчук Ларисою, Меленець Людмилою, Кочергою Олександром, авторами-упорядниками методичного посібника «Термомозаїка – гра зі строкатої суміші різнокольорових елементів» http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27983/, що у 2018 році отримав гриф «Схвалено для використання в закладах дошкільної освіти» (Протокол № 4 від 25.09.2018 засідання комісії з дошкільної педагогіки і психології Науково-методичної ради з питань освіти МОН. Лист № 21.1/12-Г-991 від 09.11.2018 Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти МОН) було презентовано даний посібник, а саме коротко окреслено ключові підходи його побудови, мету та завдання її реалізації.

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

  Напередодні Водохреща відбулося чергове засідання Клубу «Вихідний день освітянина». Цей проєкт у 2019 році було започатковано за ініціативи Бондаренко Вікторії, старшого наукового співробітника Київського міського будинку вчителя та Матвійчук Оксани, доцента кафедри освітнього лідерства Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

 18 січня 2020 року засідання клубу проходило в Мистецькому центрі «Шоколадний будинок», бувшому особняку київського купця першої гільдії Семена Могилевцева (1842–1917), що був збудований у 1899–1901 роках у мальовничій місцевості Липки по вул. Шовковичній, 17/2.

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

  11 грудня 2019 року на базі Слов′янської гімназії м. Києва відбувся «круглий стіл» на тему: «Виховання в молодших школярів ціннісного ставлення до людини (до Всесвітнього дня прав людини)». Програма заходу.

  Організаторами «круглого столу» виступили Деріга С.І. – заступник директора з навчально-виховної роботи початкової школи Слов′янської гімназії та Третяк О.П. –доцент кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти, кандидат педагогічних наук. Третяк О.П. Виховання в молодших школярів ціннісного ставлення до людини.

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

 4 грудня 2019 року в рамка Грінченківської декади в Інституті  післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка було проведено науково-практичний семінар для працівників кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти: “Борис Грінченко та Марія Загірня: духовна і педагогічна спорідненість”. План семінару

ДЕТАЛЬНІШЕ >>