Шановні колеги! Запрошуємо вас на вебінар «Як підтримати дошкільника з особливостями психофізичного розвитку під час війни», який відбудеться 18 березня 2022 р. о 14.00.

 Посилання на вебінар: https://meet.google.com/tzb-jpct-qbs

 На вебінарі будуть запропоновані рекомендації для стабілізації емоційного стану дорослого для подальшої роботи з дошкільниками, а також арт-терапевтичні методики для роботи з нормотиповими дітьми у час війни.

 Будуть надані практичні поради проведення розвиткових занять з дітьми, які мають порушення психофізичного розвитку в складних незвичних середовищах та рекомендації щодо уникнення сповільнення розвитку основних психічних функцій маленького дошкільника.

Дитина почала впевнено ходити …
Це новий поступ не тільки у фізичному розвитку малюка, а й подальший крок у його особистісному становленні, у формуванні нових відносин всередині родини. Будинок продовжує залишатися найважливішим місцем, а батьки – головними людьми для маляти.
Але облаштувати дім так, щоб задовольнити більшість потреб дитини раннього віку, складно. Тому батьки намагаються обрати щось особливе для свого малюка серед доволі великого переліку садків.
У Монтессорі-садку група для дітей до 3-х років часто називається Тоддлер (toddler). Буквальний переклад означає «самостійний малюк», так в англомовних країнах називають дітей у віці від 1 до 3 років.

Простір груп раннього віку Монтессорі включає в себе чотири основні осередки:
– осередок маніпулятивної діяльності допомагає дитині розвивати велику та дрібну моторику, фізично розвиватися;

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Сторінки: 1 2

Шановні колеги!

Продовжуємо знайомити вас з новинками роботи нашої кафедри і запрошуємо на новий дистанційний модуль: “Пісочна терапія у роботі вихователя ЗДО”.

Опанування модуля допоможе вам дізнатися про необхідний інструментарій для пісочної терапії. З чого розпочинати ігри з піском та як організувати таку діяльність для дошкільнят?

Згодом ви вправно відрізнятимете звичайний пісок від кінетичного, володітимете прикладами ігор з різними видами піску.

Після опрацювання модуля учасники отримають сертифікат про 10-годинне підвищення кваліфікації.

Матеріал підготувала Шопіна М.О., доцентка кафедри, кандидатка психологічних наук.

Міжнародний день жінок і дівчат у науці проголошений Резолюцією 70-ї сесії Генеральної Асамблеї ООН від 22 грудня 2015 року з метою досягнення повного і рівного доступу жінок і дівчат до науки і розширення їх прав і можливостей, а також забезпечення гендерної рівності.

Як зазначають в ООН, наука і гендерна рівність – невід’ємні елементи процесу досягнення цілей розвитку, включаючи ті, які викладені в Порядку денному сталого розвитку до 2030 року. За останні 15 років світове співтовариство досягло значних успіхів у справі залучення жінок і дівчат у науку.

Незважаючи на це, вони досі стикаються з обмеженнями у цій сфері: згідно з дослідженнями, на сьогодні у світі науковців-жінок менше 30%.

Пандемія наочно продемонструвала найважливішу роль жінок-дослідників на різних етапах боротьби з COVID-19, починаючи з поглиблення знань про вірус і закінчуючи розробкою методів тестування та вакцини проти вірусу.

Презентація “11 лютого – день жінок і дівчат у науці”
ТОП-10 успішних українських вчених-жінок
Героїні STEM: Десять жінок у науці, яких ви повинні знати
Гендерний паритет у науці: тенденції в світі та в Україні

Матеріали підготувала Санковська І.М., викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти

Сьогодні посилюється інтерес до соціальних аспектів виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, розвитку в них умінь керувати своєю поведінкою та способами спілкування, здатності вибору адекватної поведінки, орієнтації у нових обставинах, відчуття свого місця серед інших людей.
Відповідно до запитів адміністрації столичних закладів дошкільної освіти: №№ 33, 72, 168, 191, 192, 225, 295, 395, 425, 429, 432, 480, 686, 712, НВК «Кияночка» було проведено численні заняття, які охопили 314 освітян.

Не випадково у Базовому компоненті дошкільної освіти (2021) підкреслюється, що «результат сформованості соціально-громадянської компетентності засвідчує ціннісне ставлення дитини до себе, своїх прав і прав інших, наявність уявлень про правила і способи міжособистісної взаємодії з членами сім’ї, родини, іншими людьми та вмінь дотримуватись цих правил в соціально-громадянському просторі, а також ціннісне ставлення та повагу до культурних надбань українського народу, представників різних національностей і культур».

Саме питання формування соціальної компетентності дошкільників та учнів початкової школи було в центрі уваги під час очних занять, які проводила доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидатка психологічних наук, доцентка, Смольникова Г.В. для педагогів у вересні-грудні 2021 та січні 2022 року.

За результатами навчання слухачі отримали сертифікати про 10-годинне підвищення кваліфікації.

Матеріал підготувала Смольникова Г.В., доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидатка психологічних наук, доцентка.

Чому варто займатися йогою? Не секрет, що педагогічні професії (вчителя, вихователя) та багато інших, що відносяться до категорії професій «Людина-людина», вимагають значних душевних зусиль, постійної напруги обов’язку та відповідальності, роботи над вирішенням моральних протиріч. Поступово наступає перевантаження, брак сил та невдоволення собою, оточуючими, звідси – дратівливість, непослідовність у поведінці, емоційні зриви, неможливість «свіжим оком» дивитися  на все навколо.

 Більшість педагогів намагаються знайти віддушину, справу для задоволення, яка знімає напругу, породжує нові мотивації. Дехто займається рукоділлям, дехто захоплюється працею на землі, інші – звертають свої погляди на фізкультуру, системи фізичних вправ, що дають заряд бадьорості, радості. І все це має право на життя, якщо воно виконуться з радістю і приносить задоволення і спокій.

   А я хочу зацікавити вас йогою! У перекладі з індійської  це слово означає поєднувати, з’єднувати, застосовувати, загострювати увагу. Саме йога може допомогти вам пізнати себе і свої можливості, набути гармонії фізичного здоров’я і морально-духовної краси. Окрім того – це ефективний спосіб нейтралізувати депресію, зняти стрес, або ж просто відпочити і розслабитися.

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

  24-27 січня 2022 року відбулись заняття за замовленням на базі закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 315 Дарницького району столиці.

  Доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти Марина Олександрівна Шопіна обговорила з вихователями такі актуальні питання, як розв’язання “дитячих проблем” (тривожність, страх, агресія), психологічна підтримка дитини дошкільного віку, допомога у роботі з батьками. Особлива увага була приділена розгляду проблеми психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку з вадами психічного розвитку.

  За результатами навчання слухачі отримали сертифікати про 30-годинне підвищення кваліфікації.

Матеріал підготувала Шопіна М.О, доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидатка психологічних наук.

Кафедра дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Університету Грінченка у період з 28 січня по 28 березня 2022 року пропонує вихователям закладів дошкільної освіти підвищити свою кваліфікацію за 120-годинними Програмами (на вибір) –

• «Виховання компетентного дошкільника»
• «Розвиток дошкільника: сучасні практики»

Програми складено відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», п. 16 Постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» та спрямовані на удосконалення професійної, психолого-педагогічної та інших компетентностей педагогів. По завершенню навчання за однією із вибраних програм педагогу буде видано е-свідоцтво на 120 год (4 кр. ЄКТС).

Куратор курсів – Кульбедюк Анастасія Юріївна (тел. 068-870-97-09 вайбер)

Е-пошта: a.kulbediuk@kubg.edu.ua

Реєстрація на Програму 1 «Виховання компетентного дошкільника»

Реєстрація на Програму 2 «Розвиток дошкільника: сучасні практики»

Сярова А.В. Зима. Симферополь – 2009.

 Цього дня в 1991 році пройшов загальнокримський референдум, на якому більшість кримчан висловилися за відновлення Кримської автономії, що визначило статус Криму в складі України. 12 лютого 1991 року Верховною Радою УРСР було прийнято Закон «Про відновлення Кримської Автономної Радянської Соціалістичної Республіки».

  Необхідною передумовою для соціально-економічного розвитку Автономної Республіки Крим стала побудова конструктивних відносин із державою, між органами влади, людьми різних національностей.

  На початку 2014-го року агресивні дії Російської Федерації відносно України ці передумови віроломно перекреслили, кримська територія окупована, а кримське суспільство позбавлене привілеїв української автономії. Толерантний український народ консолідувався. Триває боротьба за мирне повернення Криму, який відповідно до діючих міжнародних протоколів є територією України.

  66 років тому на сторінках науково-педагогічного журналу «Дошкільне виховання» був опублікований досвід виховательки дитячого садка с. Жигуліної Рощі Сімферопольського району Кримської області щодо роботи з батьками по вихованню культури поведінки дітей. Наразі цього села вже не існує, а вихованці дошкільного закладу – люди літнього віку.

  Це перша публікація педагогів сільських дошкільних закладів Кримської області у журналі, який відновив свою діяльність з травня 1951 року. За період до 1991 року кількість таких публікацій досягла десяти: найбільша кількість після публікацій педагогів сільських дошкільних закладів Черкаської області (див. Таблицю «Публікації в журналі «Дошкільне виховання»)

  Пропонуємо педагогам закладів дошкільної освіти та всім, хто цікавиться питаннями виховання дітей дошкільного віку познайомитися зі змістом цієї статті та проаналізувати історичний поступ у питаннях роботи з батьками вихованців дошкільних закладів.

  Пишіть свої враження та думки від прочитаного в коментарях.

Публікації педагогів сільських дошкільних закладів у журналі Дошкільне виховання (1951-1991)

ДЕТАЛЬНІШЕ >>

19 січня християни відзначають завершальне свято різдвяного циклу – Хрещення.

У цей день вода в будь-якому джерелі вважається святою, має цілющу силу. Прийнято купатися в хрещеній ополонці.
Що сьогодні не можна робити?
В день Хрещення Господнього дотримуються одного з найсуворіших постів в році. Він тримається, поки не зійде перша зірка. Після допускається перший повноцінний прийом їжі.
З давніх-давен існують погодні прикмети цього дня:
повний місяць – навесні буде повноводдя;
зоряна ніч – до хорошого врожаю горіхів і ягід;
йде пухнастий сніг – до хорошого врожаю зернових;
ясна і холодна погода – до посушливого літа, снігова і похмура – до рясного врожаю.
Іменини 19 січня у Івана і Феофана.