У квітні 2026 року вчитель початкових класів столичного Ліцею № 286 Христина Лічманенко взяла участь у ІІІ Міжнародному науково-практичному онлайн-форумі «Педагог ХХІ століття: професійний та особистісний розвиток». На секції «Педагог закладу дошкільної освіти та початкової школи в просторі партнерства» Христина Олександрівна представила практичний кейс із застосування штучного інтелекта у своїй роботі.
Для молодших школярів візуальне сприйняття та зацікавленість є основою навчання. ШІ сьогодні – це не просто «іграшка», а справжній асистент, який звільняє вчителя від щоденної рутини, дозволяючи зосередитися на творчості та персоналізації освітнього процесу.
У сучасному освітньому просторі, де панує орієнтація на дитиноцентризм, вчителю важливо знайти баланс між методичною роботою та творчою взаємодією з учнями. Використання ШІ дозволяє автоматизувати технічні завдання, вивільняючи час для персоналізації навчання та підтримки кожного школяра відповідно до його індивідуальних особливостей.
Застосування алгоритмів штучного інтелекту в початковій школі відкриває нові обрії для підготовки до уроків. Замість годин, витрачених на створення карток чи пошук текстів, педагог може за лічені секунди отримати структуру заняття, дидактичні матеріали або індивідуальні завдання для учнів з різним рівнем підготовки. Це забезпечує рівний доступ до якісної освіти та допомагає адаптувати контент під темп кожного учня.
Проте, впровадження технологій вимагає особливої уваги до етики та критичного аналізу. Принцип «перевіряй, перш ніж довіряти» стає ключовим у роботі з цифровими асистентами. Христина Лічманенко наголошує, що ШІ може помилятися і саме ці помилки вчитель може використовувати як інструмент для розвитку критичного мислення дітей, навчаючи їх аналізувати інформацію та дотримуватися академічної доброчесності.
Особливий акцент у роботі з молодшими школярами робиться на візуалізації. Оскільки для дітей цього віку наочність має вирішальне значення, ШІ-інструменти дозволяють створювати унікальних персонажів та «оживляти» ідеї, що значно підвищує мотивацію до навчання та залученість у навчальний процес.
У презентації запропоновано дієвий інструментарій для вчителя:
– робота з текстом та планування: ChatGPT, Gemini, Claude (для генерації ідей та планів);
– персональний асистент: NotebookLM (аналіз підручників та конспектів з посиланням на джерела);
– візуалізація та креатив: Canva (Magic Write), AutoDraw, Animated Drawings (для створення ілюстрацій та анімацій);
– інтерактив та відео: Gamma (швидке створення презентацій), InVideo та Kazkafun (генерація відеоконтенту та казок).
Лічманенко Х.О. Презентація “Штучний інтелект – помічник у роботі вчителя початкових класів”
Матеріали підготувала доцентка кафедри Третяк О.П.
