Командні ігри спортивного характеру в закладі дошкільної освіти: переваги й частки ризику для дітей з ОПП

29 квітня 2026 року у Всеукраїнський день футболу доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти – Марина Шопіна та завідувачка кафедри дошкільної та початкової освіти – Людмила Меленець провели вебінар з теми, яка зацікавила педагогів закладів дошкільної освіти напередодні літа та з акцентом на особливостях проведення командних ігор за участю дітей з особливими освітніми потребами. Як зазначено в Державному стандарті дошкільної освіти (2025) метою фізкультурного освітнього напряму є зміцнення здоров’я дитини, формування у дитини розуміння важливості руху, стійких життєво необхідних рухових умінь та навичок, розвиток рівноваги, витривалості, координації та гнучкості, великої та дрібної моторики, оволодіння дитиною вправами та іграми спортивного характеру.

 Слухачі вебінару впевнилися в тому, що спортивні ігри та вправи значно збагачують рухову активність дітей, розвивають їхні фізичні та певною мірою формують лідерські якості. Особливо в умовах міста та з використанням можливостей мегаполісу сучасні дошкільники за допомогою батьків та педагогів можуть бути залучені як до розвивальних/логічних, так і до активних/спортивних командних ігор.

Меленець Людмила. Командні ігри спортивного характеру в закладі дошкільної освіти: презентація.
Шопіна Марина. Командні ігри: презентація.
Левінець Наталія. Спортивні ігри в дошкіллі: важливі … й можливі.
Дибець Анастасія. Розвиток фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку під час ігор спортивного характеру.
Спортивні ігри в розвивальному просторі ЗДО: досвід, проблеми, перспективи розвитку.
Літні командні ігри для дітей.
Як допомогти дитині справитися з програшем
Пригати чи плигати, а може плигати?

Фото надані Слєбою Н.М., інструктором з фізкультури ЗДО №428 м. Києва.

Матеріали підготувала завідувачка кафедри Меленець Л.І.

Залишити відповідь