На замовлення адміністрації закладу освіти фахівці Інституту проводять вивчення запитів педагогів та формують і реалізовують індивідуальну для кожного закладу освіти Програму підвищення кваліфікації з обов’язковим урахуванням стратегії розвитку закладу освіти.
Так 07 жовтня 2024 р. по 07 березня 2025 року викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти була успішно реалізована програма підвищення кваліфікації педагогів закладу дошкільної освіти «Розвиток дошкільника: сучасні практики реалізації Державного стандарту дошкільної освіти» для ЗДО №№ 441, 452, 404 Дніпровського району м. Києва.
Практичні занятті «Формування у дитини дошкільного віку дослідницької компетентності», «Організація анімаційної діяльності в закладі дошкільної освіти», «Казка на столі: ідеї пластилінових фантазій для малечі» провела Юлія Волинець, доцент кафедри, кандидат педагогічних наук.

Практичне заняття «Вектори психолого-педагогічної підтримки дитини раннього віку», «Розвиток закладу дошкільної освіти на основі інклюзивних цінностей: альтернативне планування» провела Наталія Дятленко, доцент кафедри, кандидат психологічних наук, доцент.

Практичне заняття «Блоково-тематичне планування освітньої діяльності в ЗДО: підготовка та проведення тижня з теми «Ґудзик»», провела Ірина Санковська, старший викладач кафедри.

  Практичне заняття «АРТ-терапія у роботі з дітьми дошкільного віку» було проведено Мариною Шопіною, доцентом кафедри, кандидатом психологічних наук.

Практичне заняття «Психофізіологія підтримки дій людини: виклики, ризики, компроміси» провів Олександр Кочерга, доцент кафедри, кандидат психологічних наук, доцент.

Практичні заняття «Формування соціальної компетентності дошкільників», «Інновації в закладах дошкільної освіти» провела Галина Смольникова, доцент кафедри, кандидат психологічних наук, доцент.

Практичні заняття «Взаємини дошкільників: діапазон ставлення та педагогічний супровід», «Виховання дитини-киянина на основі природничо-кліматичних умов столиці» провела Алла Гончаренко, доцент кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент.

Презентація Волинець Ю. “Формування у дитини дошкільного віку дослідницької компетентності”.

Волинець Ю.О., Стаднік Н.В. “Організація експериментально-дослідницької діяльності дітей дошкільного віку на основі взаємодії фахівців закладів дошкільної освіти з батьками“.

Дятленко Н., Гончаренко А. “Демократичні орієнтири в роботі вихователя закладу дошкільної освіти: сучасник контекст”.

Дятленко Н. “Індекс інклюзії” як інноваційний механізм розвитку навчального закладу“.

Матеріали підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

  06 лютого 2025 року в закладі дошкільної освіти № 397 Солом’янського р-ну міста Києва відбувся навчально-методичний семінар «Педагогічна рада закладу дошкільної освіти – колегіальний орган управління». Захід проведено в рамках підвищення кваліфікації вихователів-методистів закладів дошкільної освіти.

  Провела семінарське заняття у формі педагогічної ради завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка – Людмила Меленець. На порядку денному стояли питання – розгляд понять “колегіальний”, “дорадчий”, “регламент” та ін., завдання та регламент функціонування педагогічної ради як органу управління закладом дошкільної освіти відповідно до ст. 36. п. 1. Закону України «Про дошкільну освіту» (2024).

  Перед учасниками семінару виступила вихователь-методист ЗДО № 397 Солом’янського р-ну столиці Тетяна Дударенко. Педагогиня запропонувала колегам розглянути педагогічну раду як джерело професійних ідей, творчості та новаторства, представила досвід проведення кількох педагогічних рад у 2024-2025 н.р. Учасники семінару активно долучилися до обговорення різних питань, що представляють взаємну цікавість, удосконалювали здібностей по аргументації своєї точки зору, а також по доведенню і спростуванню інших суджень.

  Педагогічна рада. ВИТЯГ із Закону України «Про дошкільну освіту» (2024)

  Дударенко Тетяна. Презентація “Педагогічна рада – джерело професійних ідей, творчості та новаторства” (з досвіду роботи вихователя-методиста ЗДО №397 м. Києва)

  Меленець Л.І. Мистецтво керівництва педагогічною радою.

Матеріали підготувала завідувачка кафедри Меленець Л.І.

  07.02.2025 відбувся вебінар «Безпечний освітній інтернет-простір». Його провели старші викладачки кафедри Санковська І.М. та Цибульська С.М.

  Захід мав на меті поглибити розуміння педагогів про шляхи створення безпечного освітнього середовища, про інструменти, які вчитель може використати для створення передбачуваності та стабільності освітнього простору. Слухачі дізналися, як зробити перебування учнів у інтернет-просторі безпечним, корисним та цікавим.

  Запрошена спікерка Алла Володимирівна Пахар, бібліотекарка ЦБС «Обрій» Оболонського району столиці, познайомила учасників вебінару із правилами інформаційної безпеки під час спілкування у мережах та можливими наслідками необережного поводження.

  Соціальні мережі, де сьогодні наші діти проводять значну частину часу, відкривають для них нові можливості для спілкування, навчання та розвитку, але також і несуть в собі певні ризики. Дорослі повинні допомогти їм користуватися інтернетом безпечно та відповідально.

 Матеріали вебінару:
Презентація Пахар А.В. “Цифрова безпека для дітей та дорослих”

Презентація Санковської І.М. “Безпечний інтернет-простір”, “Безпечний для дитини освітній інтернет-простір”
Тематичні прави (автор Санковська І.М.): “Безпечний Інтернет”, “Електронне листування”, “Спілкування в Інтернеті”.

Презентація Цибульської С.М. “Безпечне середовище освітнього простору школи”.

Постер «Убезпечте себе та інших в інтернеті: корисні поради»

Матеріали підготувала старша викладачка кафедри Цибульська С.М.

   06.02.2025 відбувся вебінар «Діалогічне спілкування як вид мовленнєвої діяльності», організований старшими викладачками кафедри І. Санковською та С. Цибульською.

  На заході педагоги ознайомилися із позитивним професійно-мовленнєвим іміджем сучасного вихователя дошкільного заходу та вчителя початкової школи, долучилися до розмови про важливість мовленнєво-комунікативної компетентності.

  Удосконалили навички формування діалогічного мовлення разом із запрошеною гостею вебінару – Валентиною Дроботенко, кандидатом педагогічних наук, доцентом кафедри української філології, культури та мистецтва Університету Грінченка. Пригадали літературні норми мови та вправлялись у їх умілому застосовуванні на практиці, збагачували лексичний запас, підвищували мовленнєву майстерність.

  Основа комунікативної компетентності педагога – здатність застосовувати знання мови у власному спілкуванні з додержанням мовленнєвого етикету, сприймати діалогічне мовлення на слух, взаємодіяти з іншими, беручи на себе виконання різних соціальних ролей. Ступінь володіння мовою є певним маркером культури спілкування особистості, її освіченості.

  Під час вебінару педагоги також обговорили питання як навчити дитину конструктивно спілкуватись, сміливо вступати в діалог та активно підтримувати розмову. Торкнулися теми виховання чемності, поваги та доброзичливого ставлення до співрозмовника. Наголосили на важливості досконалого володіння рідною мовою як необхідної умови для подальшого успішного навчання, розвитку та особистісної реалізації дітей.

Матеріали вебінару:
Презентація Санковської І.М. “Діалог. День діалогу”.
Презентація Цибульської С.М. “Діалогічне спілкування як вид мовленнєвої діяльності”.

Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Цибульська С.М.

   08-10 січня 2025 року викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти були успішно проведені зимові очні фахові курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗДО, ЗЗСО.

 Навчальний модуль «Техніки активізації та розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку» провели:
Людмила Меленець, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук;
Юлія Волинець, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук;
Вікторія Щербина, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат політичних наук.
Волинець Ю. Презентація “Техніки активізації та розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку”
Відео зустрічі: відео 1, відео 2.

Дякуємо всім педагогічним працівникам, колегам, які були присутні на наших заходах і чекаємо вас на нових зустрічах.
Сертифікати за навчання можна завантажити тут.

Матеріали підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

  08-10 січня 2025 року викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти були успішно проведені зимові очні фахові курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗДО, ЗЗСО.
Навчання за освітньою програмою ПК вчителів початкових класів та вихователів ГПД «Організація освітнього середовища молодших школярів» проводили Ольга Третяк, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук, доцент;

Олена Полякова, Ірина Санковська, старші викладачі кафедри дошкільної та початкової освіти.

 Навчання за освітньою програмою ПК вчителів фізичної культури, керівників гуртків спортивного профілю ЗЗСО проводили Юрій Черпак, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат педагогічних наук; Олександр Кочерга, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат психологічних наук.

Матеріали підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

  08-10 січня 2025 року викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти були успішно проведені зимові очні фахові курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗДО, ЗЗСО.

  Мета навчання – дати учасникам знання та удосконалити навички: як зберігати особисте психічне та фізичне здоров’я у професійній діяльності, як організовувати безпечне освітнє середовище; як використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу; як добирати й використовувати сучасні та ефективні методики/технології навчання, виховання, розвитку дітей та учнів; як добирати доцільні форми методи й засоби освітньої діяльності з урахуванням інтересів здобувачів освіти та конкретної освітньої ситуації.

  План проведення навчальних занять.

  Під час канікул учасники (загальна кількість – 238 осіб) пройшли такі модулі:

 Навчання під час війни: підтримка психічного здоров’я.

  Тренінг «Ментальний маяк: як не втратити світло» провів Олександр Кочерга, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти, кандидат психологічних наук, доцент.

   Навчання під час війни: підтримка фізичного здоров’я.

  Тренінг «Антистресова самопоміч» провів Микита Бабіченко, старший викладач кафедри, кандидат медичних наук.

Матеріали підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

  У листопаді та грудні 2024 року за запитом адміністрації столичного ЗДО № 516 Святошинського району для педагогічних працівників закладу проведено заходи. Зустрічі відповідали очно-дистанційній програмі професійного розвитку педагогів у складі тем:
– Особистісно-орієнтований підхід у вихованні дошкільника,
– Організація анімаційної діяльності в закладі дошкільної освіти,
– Формування у дитини дошкільного віку дослідницької компетентності. 
Модераторками були викладачки кафедри:
Третяк Ольга Петрівна, доцентка, кандидат педагогічних наук і
Волинець Юлія Олександрівна, доцентка, кандидат педагогічних наук.
Пропоновані програми модулів зорієнтовані на професійний розвиток педагогічних працівників закладу дошкільної освіти.
Зміст прослуханих та опрацьованих матеріалів дозволить слухачкам осучаснити методику освітньої діяльності, забезпечити ефективність і якість організації дослідницької та анімаційної діяльності дітей дошкільного віку, формувати у своїх вихованців необхідні життєві навички й компетентності.

Матеріали модуля Волинець Ю.О.: «Аніматорство як вид дозвіллєвої діяльності в сучасному ЗДО».

Матеріали підготувала доцентка кафедри Волинець Ю.О.

 04-06 листопада 2024 року на базі закладів дошкільної освіти №255, №355, ШДС «Золотий ключик» Солом’янського району столиці були організовані та проведені очні фахові курси вихователів груп раннього віку за програмою «Якість дошкільної освіти: педагогічне партнерство та інклюзивне навчання».

Разом із слухачами курсів розглянули актуальні питання:- “Монтессорі-клас Тоддлер: створення навчально-ігрового оточення для дітей 1,5-3 років». Лектор – Щербина Вікторія Миколаївна, доцентка кафедри.

На цьому модулі вихователі мали можливість набути, розвинути та удосконалити свою практичну майстерність в контексті створення доцільного оточення для навчання і розвитку дітей від 1,5 до 3-х років; ознайомилися з використанням принципів Марії Монтессорі в сучасній дошкільній освіті та особливостями роботи з батьками.
– «Виховання фізично розвинених дітей 2/3-річного віку». Лектор – Смольникова Галина Валентинівна, доцентка кафедри. Були розглянуті питання формування у дітей 2-3-х років основних рухів та навичок виконання фізичних вправ, що сприяють зміцненню організма малят. Вихователі мали можливість удосконалити практичну майстерність в організації та методиці проведення рухливих ігор, загально-розвивальних вправ, занять із фізичної культури в групах дітей раннього віку.
– «Організація життєдіяльності дітей в адаптаційний період у закладі дошкільної освіти». Лектор – Смольникова Г.В. Були обговорені питання значення процесу адаптації дітей до ЗДО в складних сучасних середовищах. Роль дорослого у звиканні дитини до незнайомого соціального оточення, до нових умов життєдіяльності в групі садочка.

 Пропонуємо навчальний модуль “Монтессорі-клас Тоддлер: створення навчально-ігрового оточення для дітей 1,5-3 років“ (автор та укладач – Вікторія Щербина) на дистанційній платформі Інституту післядипломної освіти. 

 Пропонуємо навчальний модуль “Виховання фізично  розвинених дітей 2/3-річного віку” (автор та укладач – Галина Смольникова) на дистанційній платформі Інституту післядипломної освіти.

Матеріал підготували доцентка кафедри Смольникова Г.В.,
завідувачка кафедри Меленець Л.І.

  24 жовтня 2024 р. відбувся вебінар «Інклюзія під час війни: як підтримати дітей з особливими потребами», проведений старшими викладачками кафедри Санковською І.М. та Цибульською С.М.

  Запрошені спікери: Дятленко Н.М., доцентка кафедри; Лигомина Т.А., директорка інклюзивно–ресурсного центру №13 Дніпровського району м. Києва; Вовк Олена Анатоліївна, психолог ЗЗСО №233, переможець Всеукраїнського конкурсу «Нові технології у новій школі» у номінації «Корекційно-розвиткові програми» 2023/2024.

На вебінарі були розглянуті питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір закладу у контексті тих змін, які на сьогодні відбуваються в освіті. Кожна дитина, незалежно від своїх особливостей – фізичних, інтелектуальних, соціальних, емоційних чи мовних, повинна мати можливість реалізувати своє право на навчання і отримати при цьому гідну та якісну освіту. Доповідачі торкалися питань супроводу та організації безпечного і комфортного середовища у закладі освіти, підтримки дітей із РАС, розповіли, з якими труднощами стикаються здобувачі освіти з такими розладами, як їх долати та вибудовувати конструктивну комунікацію. Педагоги отримали поради, як створити належні умови, щоб дитина відчувала себе рівною серед рівних, бо це є пріоритетом Нової української школи.

Роль педагога у втіленні принципів інклюзивної освіти неоціненна. Адже саме учитель організує навчальний процес таким чином, щоб знання були засвоєні кожним учнем класу, незалежно від його здібностей і особливих потреб. Саме педагог створює в класі клімат довіри і прийняття, в яких розкриваються кращі сторони кожного учня і сильні сторони характеру кожної дитини, вчить природно сприймати і толерантно ставитися до індивідуальних відмінностей, налагоджувати дружні стосунки, співпрацювати, допомагати один одному у колективі.

Завдяки створенню інклюзивного освітнього простору, діти, чиї особливі потреби виходять за межі загальноприйнятої норми, мають можливість не тільки отримати гідну освіту, а й відчути себе повноцінними членами шкільного колективу, а згодом стати повноправними громадянами своєї країни, що мають однакові для всіх права і обов’язки незалежно від своїх можливостей.

Матеріали підготувала старша викладачка кафедри Цибульська С.М.