Наприклад, вправа «Новини» знайомить дітей з професіями в сфері медіа. 
Пропонує спробувати себе у ролі «репортерів», «телеведучих», «спецкорів», «відеооператорів» чи «фотокореспондентів». «Випуск новин» може бути присвячений різним темам: “Найцікавіший спогад про канікули», «З життя друзів або моєї сім’ї». Можна запропонувати дітям взяти інтерв’ю у вчителів чи директора школи. Таке завдання становить неабиякий інтерес для учнів, створить необхідні умови для серйозної підготовки і подальшого виконання.
Вправа «Кращий сюжет для фотографії» дозволить у цікавій формі познайомити дітей із такими поняттями зі світу медіа, як сюжет, композиція, план. Діти дізнаються, як вибудовувати кадр, як створювати цікаві образи за допомогою міміки, жестів, виразу обличчя.
Завдання підібрані таким чином, щоб педагог міг творчо використовувати їх у роботі як з дошкільниками, так і з учнями початкової школи: створення послідовності ілюстрацій та «живих» фото, озвучування епізоду мультфільму, монологу від імені казкового героя (глечик з казки «Лисичка та Журавель», колосок із однойменної казки). Це далеко неповний перелік тих завдань, які пропонували педагогам для роботи з дітьми під час вивчення тем з медіаграмотності.
Сподіваємося, що отримана інформація, поради і рекомендації стануть у нагоді вихователям та вчителям, котрі мають бажання інтегрувати медіаграмотність в освітній процес.
Матеріал підготувала старша викладачка кафедри Цибульська С.М.
