Archive for Наукова робота

Вчимося жити разом: інклюзивна освіта у початковій школі

  06 лютого 2024 року відбувся вебінар «Особливості організації інклюзивного середовища у початковій школі», провідне завдання якого зорієнтувати педагогів в основних напрямках створення сприятливого освітнього середовища для дітей з ООП, залежно від їх індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів.

  Подія сталася за сприяння працівників кафедри дошкільної та початкової освіти Університету Грінченка – кандидатки педагогічних наук, доцентки Третяк О.П. та старших викладачок Санковської І.М. та Цибульської С.М.

  Питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній простір є надзвичайно актуальним, особливо у контексті тих змін, які на сьогодні відбуваються в освіті. На вебінарі своїм досвідом роботи ділилися педагоги київських шкіл:
Вовк Олена Анатоліївна, психолог, та Демченко Світлана Миколаївна, учитель-дефектолог середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 233 міста Києва;
Мельничук Олена Іванівна та Денисова Наталія Сергіївна, учителі початкових класів середньої загальноосвітньої школи № 286 міста Києва.

  Слухачі отримали багато корисних практичних знань. Дізналися, як допомогти подолати освітні труднощі, підтримати учнів та зробити навчання для особливих дітей радісним. Ознайомилися з практичними порадами щодо використання кубиків Дьєнеша, паличок Кюїзенера, геоборда та нумікона, які забезпечують мультисенсорний підхід до формування елементарних математичних уявлень. Практикувалися у виконанні кінетичних та кінестетичних вправ, научились знімати тривожні стани за авторською терапевтичною вправою «Сміливі квіти» (О. Вовк).

  Педагоги були одностайні в одному – кожна дитина, незалежно від особливостей, повинна мати можливість реалізувати своє право на навчання в будь-якому типі освітнього закладу і отримати при цьому гідну та якісну освіту.

 Адже головне завдання – допомогти усім дітям стати успішними. Саме педагог створює в класі клімат довіри і прийняття, в яких розкриваються кращі сторони кожного учня і сильні сторони характеру кожної дитини.

Додаткові матеріали:
Презентація “Адаптація дитини з ООП …“-1 О. Мельничук та Н. Денисова, школа №286.

Презентація “Адаптація дитини з ООП …“-2 О. Мельничук та Н. Денисова, школа №286.

 Матеріали підготувала старша викладачка кафедри Цибульська С.М.

Публікаційна активність науково-педагогічних працівників кафедри в 2023 році

Шановні колеги-освітяни!
Представляємо перелік публікацій викладачів кафедри в 2023 році зі змістом яких можна познайомитися за посиланням: https://elibrary.kubg.edu.ua/view/creators/

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus
1. Tretyak, O. P. та Smolnykova, H. V. та Ostrovska, M. та Studenets, O. та Ivanchuk, M. (2023) Розвиток початкової освіти на основі платформи Moodle в умовах воєнного стану International Electronic Journal of Elementary Education (15(5)). с. 399-407. ISSN 1307-9298

Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних WоS
1. Меленець, Л. І. та Савченко, С. В. та Кравчук, Л. В. та Полякова, О. В. та Черпак, Ю. В. та Щербина, В. М. (2023) Формування компетентності педагогічного партнерства серед вчителів початкової школи Revista de la Universidad del Zulia (14(41)). с. 7-28. ISSN 0041-8811
2. Дика, Н. М. та Третяк, О. П. та Горобець, С. І. та Якунін, Я. Ю. та Шопіна, М. О. та Цибульська, С. М. (2023) The Impact of Digitalization of Education on the Development of Key Teacher Competencies Revista de la universidad del zulia, 14 (41). с. 187-205. ISSN 0041-8811; 2665-0428
3. Мієр, Т. І. та Дика, Н. М. та Третяк, О. П. та Журба, К. та Голодюк, Л. С. та Стецик, С. П. та Цибульська, С. М. (2023) Information and information resources as social and personal values of education and of subjects of the educational process in the information era AD ALTA. Journal of Interdisciplinary Research, 13 (1). с. 6-12. ISSN 1804-7890; 2464-6733

Інші бази індексації – Index Copernicus / Erih Plus / список А/Б, затверджений МОН
1. Третяк, О. П. (2023) STEM-підхід до навчання у початковій школі Освіта та розвиток обдарованої особистості : щоквартальний наук.-метод. журнал / В.В. Бондаренко (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України. 2023. № 2 (89), II квартал. 108 с. (2(89)). с. 36-42. ISSN 2309-3935
2. Третяк, О. П. (2023) Розвиток компетентності педагогічного партнерства Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський зб. наук. праць молодих вчених Дрогобицького ДПУ імені Івана Франка, 61 (3). с. 155-161. ISSN 2308-4855, 2308-4863
3. Третяк, О. П. (2023) Роль компетентності вчителя початкової школи у партнерській взаємодії сім’ї і школи Modern engineering and innovative technologies, 26 (3). с. 134-128. ISSN 2567-5273
4. Третяк, О. П. та Смольникова, Г. В. (2023) Діагностика сформованості компетентності педагогічного партнерства у вчителів початкової школи Зб. наук. праць Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи (1(9)). с. 79-86. ISSN 2706-6258
5. Цибульська, С. М. (2023) Педагогічна взаємодія як необхідна складова інноваційного навчання у системі післядипломної освіти педагогів Modern engineering and innovative technologies (26). с. 151-160. ISSN 2567-5273
6. Цибульська, С. М. (2023) Психосооціальна підтримка дитини як вияв педагогічнох партнерської взаємодії у безпечному середовищі Modern engineering and innovative technologies, 3 (27). с. 42-48. ISSN 2567-5273
7. Цибульська, С. М. (2023) Застосування інноваційних технологій у сучасній початковій школі: аспект партнерської взаємодії Перспективи та інновації науки, с. 1111 (14(32)). с. 487-494. ISSN 2786-4952
8. Кондратюк, М. В. та Дятленко, Н. М. та Гончаренко, А. М (2023) Освітній процес в Україні (2022-2023): проблеми, виклики, тренди Академічні візії (19). ISSN 2786-586X

Монографії
1. Третяк, О. П. (2023) Удосконалення професійної компетентності вчителів з виховання у молодших школярів ціннісного ставлення до людини Колективна (три і більше авторів). Prospektive globale wissenschaftliche trends: Education, Philology, Psychology, Economics, Management, Medicine: Monograph. Karlsruhe, Germany, Karlsruhe. ДЕТАЛЬНІШЕ >>

Сторінки: 1 2

Заходи до Всесвітнього дня науки – 2023

   Шановні колеги!

  Раді повідомити вам, що у Київському університеті імені Бориса Грінченка впродовж 07-10 листопада 2023 року проходять заходи до Всесвітнього дня науки – 2023.
 Запрошуємо вас на інформаційно-методичний вебінар «Наукова педагогіка Марії Монтессорі: історія становлення і вдосконалення (до Всесвітнього дня науки в ім’я миру та розвитку)», який відбудеться 10.11.2023 о 14:00.

Покликання на зустріч: https://meet.google.com/dqw-uxfp-tqi

Мета: зосередити увагу освітян на внеску в науку, освіту та розвиток дитини номінантки на Нобелівську премію миру три роки поспіль (1949, 1950, 1951 рр.) – Марії Монтессорі, авторки всесвітньо відомої методики раннього розвитку та наукової праці “Освіта і мир”.

Спікерки: Вікторія Щербина, Людмила Меленець.

Цільова аудиторія: педагоги закладів освіти.

Презентація: Меленець Л., Щербина В.  “Наукова педагогіка Марії Монтессорі”

Сертифікати слухачів вебінару.

Лідер року-2022!

  16 лютого на засіданні Вченої Ради Київського університету імені Бориса Грінченка було презентовано результати щорічного рейтингового оцінювання професійної діяльності науково-педагогічних, наукових, педагогічних працівників Університету “Лідер року”.

Наша кафедра посіла 24-те місце (загальний бал 2422) з-поміж 53 кафедр Університету, та 2-ге місце з-поміж 5-ти кафедр Інституту, що говорить про ефективну співпрацю наших науково-педагогічних співробітників.
 
Вітаємо і дякуємо кожному із вас, шановні колеги! Бажаємо міцного здоров’я, добробуту, наснаги, нових професійних успіхів та досягнень, подальших звершень та перемоги!

Фестиваль науки-2022 на кафедрі дошкільної та початкової освіти!

Шановні науковці, практики, студенти!

  Запрошуємо вас відвідати науково-комунікативні заходи, які організували викладачі кафедри в рамках Фестивалю науки-2022 Університету Грінченка.

  19.05.2022 о 12-00 та 30.05.2022 о 15.00 з метою популяризації наукових внесків, відкриттів та винаходів, зроблених жінками, виявлення факторів, що спричиняють не представленість жінок у науці відбудеться науково-пізнавальний вебінар «Роль вчених дам у неухильному русі наукового прогресу (до Дня науки в Україні)». Посилання на зустріч: http://meet.google.com/fhj-yjnu-zeb.

  20.05.2022 о 14-00 з метою обміну досвідом щодо практичного запровадження політик академічної доброчесності в середній освіті, нормативно-правового забезпечення якості освіти відбудеться науково-методичний вебінар «Нова українська школа: академічна доброчесність в освітній галузі «Здоров’я і фізична культура».

Посилання на зустріч: https://us04web.zoom.us/j/7257995229?pwd=Ufwy6wkHFKlMgT-MrxSwWRcH-pZ4M1.1 

Ідентифікатор конференції: 725 799 5229 Код доступу: 1111

   24.05.2022 о 16.00 з метою обговорення актуальних, складних і гострих питань у професійній сфері, знаходження компромісних варіантів розв’язання нестандартних проблем сьогодення, налагодження співпраці з представниками різних закладів освіти, виявлення творчих ініціатив організоване «велике коло» «Освіта в контексті нових викликів часу: український та закордонний досвід». Програма

Посилання на зустріч:https://us04web.zoom.us/j/3513583575?pwd=eG9PampDNkFEZ3lUaElBUmN5aTYxdz09

Ідентифікатор конференції: 351 358 3575 Код доступу: gtmGt9

Чекаємо на вас, зичимо плідної науково-практичної діяльності, цікавого спілкування, натхнення й творчості.

Вітаємо з днем науки!

У третю суботу травня в Україні відзначають професійне свято наукових працівників – День науки, яке об’єднує в наукову спільноту усіх учених.

 Свято встановлене Указом Президента України «Про День науки» від 14.02.1997 № 145/97 «…на підтримку ініціативи відомих вчених, наукових установ, а також професійних спілок України…».

Психофізіологічна екологія перших років життя дитини: втрати, потенціали, балансування

  IMG-85cc73834950e097ecebeaca6abbe343-V226 листопада відбулася науково-практична онлайн-конференція, присвячена питанням виявлення, діагностики порушень психофізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку; подальших перспектив раннього втручання та ранньої корекції, а також поширення ідей використання сучасних технологій педіатрії розвитку: «Психофізіологічна екологія перших років життя дитини: втрати, потенціали, балансування». Конференція була організована і проведена Медичним центром педіатрії розвитку «Особливий» спільно з кафедрою методики та психології дошкільної і початкової освіти Інституту післядипломної освіти імені Бориса Грінченка. В конференції прийняли участь близько 100 осіб з різних регіонів України.   

Учасники обговорили такі актуальні питання:

  • Розвиток, дозрівання, корекція, втручання: синхронізація і гармонізація.
  • Дитина раннього  та молодшого віку: показники розвитку і тривожні сигнали.
  • Раннє втручання: потреба, особливості, індивідуальна програма розвитку.
  • Раннє втручання та корекція: підвищення якості життя дитини у дружньому просторі.
  • Педіатрія розвитку: точки дотику педагогіки, психології і медицини.

 За результатами конференції готується збірник наукових статтей і тез.

 Інформаційний лист конференції

 Програма конференції

Психофізіологічна екологія перших років життя дитини: втрати, потенціали, балансування

Медичний центр педіатрії розвитку «Особливий» спільно з Інститутом післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошують Вас 26 листопада 2020 року на практичну онлайн-конференцію, присвячену питанням виявлення, діагностики порушень психофізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку; подальших перспектив раннього втручання та ранньої корекції, а також поширення ідей використання сучасних технологій педіатрії розвитку: «Психофізіологічна екологія перших років життя дитини: втрати, потенціали, балансування».

Конференція відбудеться на платформі zoom, початок о 11:00, участь безкоштовна, при необхідності, видається сертифікат.

Будуть розкриті такі актуальні питання:

  • Розвиток, дозрівання, корекція, втручання: синхронізація і гармонізація.
  • Дитина раннього та молодшого віку: показники розвитку і тривожні сигнали. Раннє втручання: потреба, особливості, індивідуальна програма розвитку.
  • Раннє втручання та корекція: підвищення якості життя дитини у дружньому просторі.
  • Педіатрія розвитку: точки дотику педагогіки, психології і медицини.

 Реєстрація за посиланням :

https://docs.google.com/forms/d/1YI9sTb7z2WApjqXStUnJh51s2J_j8gnARIYMwwPw4a8/edit

 Чекаємо на зустріч з Вами!

Інформаційний лист конференції!

Вебінар «Особливості оцінювання результатів навчання учнів та ведення Класного журналу у Новій українській школі у 2020/2021 навчальному році»

 00009_e7 жовтня 2020 року було організовано і проведено вебінар «Особливості оцінювання результатів навчання учнів та ведення Класного журналу у Новій українській школі у 2020/2021 навчальному році». В онлайн-заході взяли участь методисти РНМЦ і педагоги – тренери НУШ. Провели захід викладачі кафедри дошкільної та початкової освіти ІПО Київського університету імені Бориса Грінченка Л. В. Кравчук та О. В. Полякова.              Обговорювалася низка питань, серед яких:

–        нормативні документи, якими мають керуватися педагоги, оцінюючи навчальні досягнення учнів початкової школи та заповнюючи Класний журнал;

–        зміни у веденні Класного журналу;

–        оцінювання діагностичних робіт та фіксація їх результатів;

–        оцінювання в класах, які працюють за нетиповими програмами;

–        особливості у заповненні свідоцтв досягнень для учнів 1 – 2 класів та учнів 3 – 4 класів.

Учасники вебінару отримали методичні кейси із прикладами:

–        діагностичних робіт з української мови, математики, інтегрованого курсу «Я досліджую світ»;

–        бланку оцінювання результатів діагностичної роботи;

–        заповнення сторінок Класного журналу.

   З матеріалами можна ознайомитися на сайті Початкова школа: від А до Я.

 

Фестиваль науки на кафедрі!

unnamed  Цьогоріч у рамках Фестивалю науки, традиційного весняного заходу Університету, було проведено вебінар для педагогів шкіл, закладів дошкільної освіти, науковців під назвою «Застосування цифрових технологій у практиці дистанційного навчання дітей: педагогічний аспект». Учасниками вебінару стали біля 50 зацікавлених з різних регіонів України.

  Перед учасниками виступила доцент кафедри Щербина В.М.; тема її виступу «Організація дистанційного навчання у дитячому садку на прикладі МНАС – технологія, особливості впровадження (вікова категорія 1-4 роки, 4-6 років). Її виступ викликав гострий інтерес у слухачів, тому по завершенню учасники мали змогу поставили запитання, на які Вікторія Миколаївна відповіла ґрунтовно і фахово. Тривалість заходу була 1 год. 30 хв. Учасники запропонували започаткувати цикл вебінарів, що присвячені впровадженню педагогічної технології Марії Монтессорі.

Щербина В.М. Організація дистанційного навчання у дитячому садку: презентація